Haber Merkezi 

TÜBİTAK 2209 Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında desteklenmeye hak kazanan ve Mersin Üniversitesi (MEÜ) İçel Sağlık Yüksekokulu Ebelik Bölümü 4. Sınıf öğrencileri “Depremde Perinatal Süreçlerde Olan Kadınların Sağlık Hizmetlerinden Yararlanmalarını Kolaylaştıran ve Engelleyen Faktörler” ve “Deprem Sonrası Kadınların Emzirmeyi Sürdürme Durumları ve Emzirme Sürecini Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi” isimli projelerini Hatay’daki konteyner kentlerde tamamladılar.

Öğrenciler, Ayşe Kurt, Saliha Nur Acıoğlu, Pelin Demir, Melisa Erol, Ayşe Ermanoğlu ve Sema Işık; danışmanlığını Ebelik Bölümü öğretim üyesi Prof. Dr. Gözde Gökce İsbir’in yer aldığı proje kapsamında, 9 - 24 Mart tarihleri arasında Hatay’da bulunan 15 konteyner kentte 696 haneyi ziyaret edip araştırma verilerini topladılar. Bunun yanı sıra öğrenciler üniversite eğitim-öğretim süreçlerinde edindikleri bilgi ve becerilerle perinatal süreçlerde olan kadın, bebek, çocuk ve ailesine gereksinimleri doğrultusunda danışmanlık da sunmuş oldular.

SAHA TECRÜBESİNİN ÖNEMİ BÜYÜK

TÜBİTAK 2209 Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı’nı birçok açıdan değerli bulduğunu ve öğrencilerin cesaretlendirilip, teşvik edilip ve desteklenerek elde ettikleri araştırma tecrübelerinin çok kıymetli olduğunu belirten Prof. Dr. Gözde Gökçe İsbir, “İlk olarak, öğrencilerimiz baştan sona bir TÜBİTAK projesinin yazılma sürecini deneyimlediler. Projenin kabulü sonrasında etik kurul ve Hatay AFAD İl Müdürlüğü’nden izin alma sürecinde yoğun çaba sarf ettiler. Sahada bir araştırmanın verilerinin toplanması sürecini tecrübe ettiler. Her konteyner kent için farklı organizasyon yapmak durumunda kaldılar. Bu durum, onların ekip içinde çalışma ve organize olabilme becerilerine katkı sağladı. Her konteyner kent için farklı kaymakamlarla iletişime geçip veri toplama sürecini başlatabildiler ki bu ilin diğer kurum liderleriyle iletişime geçme ve etkileşimde bulunma becerilerine katkı sağlamış oldu. Ayrıca, bu projeler kapsamında öğrencilerimiz ebelik bilgi ve becerilerini onlara eşlik eden Arş. Gör. Buse Alış öncülüğünde mezuniyet öncesinde pekiştirmiş oldu.” dedi.

TÜBİTAK 2209 projelerinin hem mesleki bilgiye, hem danışman öğretim elemanlarının bilimsel bilgi üretme sürecine hem de MEÜ’ye değer kattığını belirten Prof. Dr. Gözde Gökçe İsbir; öğrencilerin bu deneyimi kazanmalarını için sağladıkları desteklerden ötürü üniversite yönetimine, Hatay AFAD İl Müdürlüğü’ne ve Hatay Tayfur Sökmen Kredi Yurtlar Kurumu Kız Öğrenci Yurdu’na teşekkür ederek sözlerini tamamladı.